授课伊始，韩旭向2026级新生加入河北工业大学大家庭表示热烈欢迎，并对新生迈入新阶段、开启新征程表示衷心祝贺。

课程中，韩旭先从学校一百二十余年的办学沿革讲起，带领新生一起感悟学校“兴工报国”的办学传统、“工学并举”的办学特色以及“勤慎公忠”的校训精神，并勉励新生们，走进河北工大就要读懂河北工大，深切体悟河工力量，自觉传承河工精神，为扎实推进国家“双一流”建设、走高质量发展之路贡献新时代青年力量。

随后，在“叩问时代——人工智能时代的学习”讲授中，韩旭从识局、破局、开局三个层面剖析了人工智能时代的学习主题。面对人工智能时代的深刻变革，他提到大学真正的使命——不是追逐一时的技术潮流，而是把握人才培养的本质规律。正是基于此，学校正着力打造“四个未来”数智时代教育新形态，提升学校、教师面向未来的创新能力；建设全域数智化育人环境，打造数智化赋能的学习空间和多样化的智慧教学平台；拓展教学场景，建设科教融汇、产教融合、交叉创新等场域；推进“专业+AI”，构建“AI+X”课程体系，让每一名学生都具备AI素养打通人工智能与其他学科之间的知识壁垒，培养“专业深度+AI素养”的复合型人才。他希望青年学子要成为“决定让AI做什么”的人而非只会用AI解题的人；从“会读书”到“会创造”，做时代的领航者；从“专业知识”到“跨学科”，做问题的探究者；从“被动认知”到“主动探索”，做时代的主人。在河北工大的学习生活中，做到真题真做真用。

结合今年是中国工农红军长征胜利90周年这个重要历史节点，韩旭在课程最后向新生提出了殷切期望：一要以“坚定信念”锚定航向，做人工智能时代的信仰坚守者；二要以“实事求是”锤炼本领，做AI前沿的踏实攀登者；三要以“敢闯新路”激发锐气，做自己赛道的破壁开拓者；四要以“爱校荣校”凝聚合力，做协同攻坚的奋斗共同体。同时，希望全校青年学生赓续长征精神，传承“兴工报国”薪火，在人工智能的时代大潮中学会创造、跨学科学习、主动探索，做好“四项管理”、锤炼“四种能力”，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

课后，同学们反响热烈，纷纷表示这堂“开学第一课”既是一堂深刻的校史校情教育课，更是一堂面向未来的思想启迪课，让人深受触动、倍感振奋。同学们表示，今后将主动拓宽知识视野，在多领域学习中寻找新的生长点，在团队协作和实际项目中锤炼真本领，既脚踏实地又敢于突破，努力在智能时代走出属于自己的成长道路，以实际行动回应时代赋予青年的责任与期待。

文/刘丝丝 胡文琳  图/于天晨  审核/朱磊